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月別アーカイブ: 2016年6月

中学英文法　How many？　その２

2016年6月27日

今回は”How many～？”という表現についての講義その２です。 （前回の講義はこち …

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生徒の視点から　「暗くならないうちに」

2016年6月24日

生徒がよく間違える問題とか理解できないと訴える問題にはやはり何らかの理由があります。 そしてそれは多くの場合は …

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中学英文法　形容詞と名詞の可算・不可算

2016年6月21日

今回は形容詞と可算名詞、不可算名詞の関係を説明します。 可算名詞と不可算名詞の回で扱いましたが、名詞には数えら …

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中学英文法　形容詞

2016年6月18日

今回は形容詞についての講義です。 形容詞とは名詞を説明する言葉です。 日本語では「きれい」「早い」など「語尾が …

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生徒の視点から　連続する前置詞

2016年6月17日

先日、受動態の授業中に次のような英文を板書した際に生徒から 「先生、前置詞って2個続けてもいいんですか？」 と …

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中学英文法　可算名詞と不可算名詞

2016年6月17日

今回はある名詞が数えられるか否かという話です。 英語は単数と複数の違いにうるさい言語だという話を「複数形」の回 …

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生徒の視点から　There is / are …の主語

2016年6月15日

“There is / are ～”で「～がある」という意味になります。 この英文では …

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中学英文法　How many ?

2016年6月14日

今回は”How many ?”（どれくらいい多くの？）です。 名詞の複数形を学ぶ際に併 …

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中学英文法　代名詞の複数形

2016年6月13日

今回は代名詞の複数形です。 代名詞は名詞の代わりをする言葉です。 （『ある本』（＝名詞）→『それ』（＝代名詞） …

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生徒の視点から　That’s why or because?

2016年6月13日

ある生徒が「That’s why…って『そういうわけで・・・』って訳せばいいんですよね …

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